Si estás interesado escribe a esta dirección de correo (luislucenac (arroba) gmail.com)
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Hoy todo el mundo escribe. Las nuevas tecnologías, con Internet a la cabeza, han impuesto la escritura como una necesidad de primer orden para la comunicación. Pero escribir no es redactar. Escribir tiene un componente creativo que a veces se olvida. No siempre decimos lo que queremos decir o sólo lo decimos de manera aproximada.
Mucha gente instruida tiene dificultades para expresarse con la escritura o no sabe sacarle todo el partido que se le puede sacar (es algo que no se enseña en la escuela ni en la universidad).
Por otro lado:
Hoy millones de blogueros se enfrentan al hecho de componer gráficamente su blog, sin recursos ni conocimientos para hacerlo. Los libros y cursos están diseñados para formar profesionales, pero el usuario corriente no necesita tanta información, precisa ir al grano y aprender lo elemental para su uso práctico.
Mucha gente tiene cualidades, pero le falta la técnica. Su conocimiento, dicen, puede llevar años. El aprendizaje y lectura de farragosos libros, la asistencia a cursos carísimos y con una pedagogía académica no solucionan nada, pues el creador no necesita saberlo todo, sino sólo aquello que le hace falta para expresar lo que tiene que expresar.
De ahí la importancia de una educación personalizada que se adapte a las necesidades del individuo y vaya sin rodeos a lo fundamental.
Aprender las posibilidades de la escritura, de la oralidad o de cualquier otro medio de expresión creativa (ya esté basada en el sonido, en la palabra o en la imagen) implica la realización de nuestras potencialidades creativas.
Todos somos creativos. El problema es que estamos bloqueados a la creatividad. El problema es que la enseñanza se centra en la transmisión de contenidos (cuando los contenidos están hoy disponibles para todos a través de la red), dejando a un lado la cuestión de cómo buscar la información relevante y el aprovechamiento de nuestras capacidades creativas. Lo cual implica conocer y practicar el proceso de creación, que no es sino un proceso de la energía.
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De la idea a su realización (hecho) se pasa por distintos niveles de corrección/ actualización/ realización creativa en un feedback continuo de la idea al hecho por medio del diálogo. Esta es la idea fundamental.
Estos niveles son los mismos en todos los procesos creativos porque en definitiva se trata de actualizaciones/ realizaciones de un mismo y único proceso energético.
Para la relación entre los distintos niveles me baso en las teorías de Jung, Lakoff y Johnson, David Bohm y otros.
Esto vale para cualquier actividad creativa, sea artística o no.
Este proceso acaba generando redes de participación, colaboración, apoyo mutuo, etc…
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- Si quieres iniciar un proceso de aprendizaje de técnicas de escritura creativa.
- Si quieres iniciarte en creatividad con el lenguaje oral o cualquier otra especialidad artística.
- Si quieres que corrija tus obras para que expresen adecuadamente lo que tú quieres que expresen.
La primera clase es gratuita. No tienes nada que perder: PRUEBA.
Escríbeme a luislucenac (arroba) gmail.com
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